本文转自：西海都市报
三千里京浙研学路
高原学子成长记
天安门广场留影。
参观浙江机器人小镇。
学生参观浙江大学杭州国际科创中心。本版图片由青海闻见学行研学教育科技有限公司提供 西海新闻记者 李增平
今年暑假，青海省海西蒙古族藏族自治州都兰县61名中小学生的暑假生活，记录在一本“都兰研学手册”中。这本研学手册，记录着他们从高原到北京、浙江的研学旅程。此次研学是都兰县教育局践行“行走的课堂”理念的生动实践，为孩子们开启了一扇新的窗户。
精心筹备，开启双城研学
7月9日，都兰县教育局联合青海闻见学行研学教育科技有限公司组织召开2025年都兰县教育系统中小学夏令营行前动员会。工作人员就此次研学方案进行详细解读，方案中涵盖清华北大浙大高校励志、中国共产党历史展览馆和嘉兴南湖红船党史教育、中科院遥感监测和浙大机器人实验室探秘、清华北大学子分享交流、兰亭书法体验等十大特色课程。
“我最期待去清华北大。”“我从来没去过南方，这次真的要去‘上有天堂,下有苏杭’的杭州了。”方案解读完毕后，学生和家长们对此次研学活动充满期待。
儿行千里母担忧。许多学生还是第一次离开父母去千里之外的省份，为了让家长放心，都兰县教育局工作人员详细说明了研学期间的生活安排。
“研学过程中，我们配备了经验丰富的研学课程老师、具备红十字救护资质的老师、专业医生及工作人员全程随队。住宿安全卫生、管理有序，餐饮选择定点备案餐厅……”工作人员说，主办方从出行、住宿、饮食、医疗等方面尽量做到周到细致，保障孩子们的出行安全和舒适，请家长们放心。
细致的服务，是为了让这次研学有所收获。都兰县教育局局长王福巍表示，此次活动是都兰县首次跨省双城高校及科技主题夏令营，家长积极配合做好心理建设，老师鼓励学生“带着问题去，带着成果回”。
行走的课堂，历史与科技交织
“清华大学的校训是什么？”“故宫有多少间房屋，布局设计是什么形式的？”“选择一个你最想深入了解的主题，比如浩气长存的革命精神、精妙绝伦的博物馆文物、山清水秀的自然风光等，收集资料与同学和家长分享……”
7月10日，都兰县61名学生开启今年暑期的研学之旅，在研学的书包中，主办方为此行制作的“都兰研学手册”，让孩子们游中有研、研中有学。
北京段的研学如同打开一部厚重的历史典籍。在居庸关长城，学生们通过测量垛口尺寸、模拟烽火传讯，将课本中的“秦时明月汉时关”转化为可触摸的国防教育课；故宫博物院的角兽及屋顶形制观察任务，引导孩子们解码古建筑中的文化密码，学生在研学笔记中写着：“原来屋檐上的小兽不仅是装饰，更承载着深厚的文化寓意和古人的智慧，优美的歇山顶、厚重的庑殿顶，都是中华民族的文化瑰宝。”这种跨学科的知识串联，在中国科学院空天信息创新研究院达到高潮——当卫星遥感图像清晰显示出青藏高原的冰川变化时，孩子们第一次从太空视角重新认识了自己的家乡。
浙江段研学则奏响了科技与人文的复调乐章。在萧山机器人小镇的机甲大战体验区，学生们分组编程操控机器人完成障碍赛；浙大玉泉校区的芯片制作课上，一粒沙子在纳米级工艺中蜕变为“中国芯”的奇迹，让孩子们惊叹不已。这种前沿科技体验与南湖红船党课形成强烈共振——当学生在VR设备中“参与”中共一大会议时，历史教科书中的文字变成了全息影像。学生们带着《从百草园到三味书屋》的词句，在鲁迅的“三味书屋”中寻找“光滑的石井栏”和“高大的皂荚树”，完成了文学与地理的双重认知。
在课程设计上，北京段采用“三阶分层”模式：小学生通过故宫角兽、和玺彩画认识古建筑，初中生分析三大殿建筑形制，高中生则探究榫卯结构的力学原理；浙江段则采用“AI+人文”双导师共同授课，在机器人编程课中融入兰亭曲水流觞的雅致。
研学过程中还特别邀请清华大学、北京大学、浙江大学学子担任辅导员，采用“1+1+1”陪护模式，在安全保障、课程设计、成果转化等方面形成闭环，让海拔3000米的高原梦想与东部发达地区的优质教育资源实现零距离对话。
研学回响，播撒梦想种子
都兰县教育局组织的双城研学实践，不仅打破了地域限制带来的教育壁垒，更通过精心设计的场景化学习，让中华民族共同体意识可感可知。从故宫到南湖，从中科院到芯片实验室，这些跨越时空的教育场景，正在高原孩子心中构建起立体的国家认知、文化认同和科技自信。
李俊贤同学说：“这次研学我见到很多从未见过的东西，如江南的小桥流水、精巧的建筑设计。更重要的是去了机器人小镇，体会到科技的进步，也是那一刻，我有了一个梦想，好好学习，未来报效祖国。”
李子喆同学说：“参观北京科技中心时，我被深深震撼，尤其是看到1比1复刻的中国空间站，不仅能体验太空种菜，还看到了神州十八号带回来的真实太空影像，让我们进一步了解宇宙，开拓了视野。”
当教育的目光超越教室围墙，研学旅行便成为打通书本世界与生活世界的桥梁。孩子们研学日记中的话语稚嫩而真诚，当那些书本、影视中的场景走进现实时，他们的心中再次开出了五彩斑斓的花朵。
青海闻见学行研学教育科技有限公司负责人丁雨说，一次成功的研学夏令营，往往能成为孩子们成长历程中难忘的关键经历，他们不仅要把孩子们带出来看世界，还要安排提升多维度能力的学习实践课程，全程呵护陪伴，让家长们放心，让孩子们学有所获、研有所得。
8天的研学夏令营虽然结束，但梦想的种子已经在高原生根发芽。在闭营仪式上，张建华同学的一番话感动了所有人：“以前我觉得世界就是雪山和草原，现在我知道了，世界很大，而我可以成为任何我想成为的人。”
横跨北京与浙江的研学夏令营，不仅打破了高原教育的时空界限，更通过“科技+人文”“传统+现代”的双主线设计，为少数民族地区学子搭建了全方位成长的立交桥，生动诠释了“读万卷书，行万里路”的现代教育内涵。
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